Nota de premsa.- Madrid, 20 de febrer de 2025
La Confederació Espanyola de Persones amb Discapacitat Física i Orgànica (COCEMFE) ha finalitzat el projecte ‘Promoció de l’Educació Inclusiva i Atenció a l’Alumnat amb Discapacitat’, que ha permès durant dos anys realitzar diferents accions dirigides a 11.000 estudiants i 1.500 docents per a afavorir el dret a una educació inclusiva, de qualitat i en equitat per a l’alumnat amb discapacitat al llarg de tota la seva trajectòria educativa.
Durant aquest període, COCEMFE ha desenvolupat accions orientades a la promoció de drets, la formació del personal docent, la millora de la convivència escolar, l’accés a tecnologies de suport i l’enfortiment de plataformes educatives accessibles, permetent enfortir la capacitat del professorat en matèria de discapacitat i metodologies inclusives, garantint una educació més equitativa i accessible al llarg de tota la trajectòria educativa de l’alumnat amb discapacitat.
Concretament, COCEMFE ha aconseguit sensibilitzar a 11.000 alumnes i alumnes en centres educatius de tota Espanya i 1.500 docents han rebut formació especialitzada en educació inclusiva, la qual cosa ha afavorit l’eliminació de barreres a les aules i la millora de la convivència escolar. Aquestes accions han permès consolidar entorns educatius més inclusius, accessibles i equitatius, facilitant la promoció de drets de l’alumnat amb discapacitat.
En aquest context, el president de COCEMFE, Anxo Queiruga, ha manifestat que “és fonamental redoblar els nostres esforços per a aconseguir una educació inclusiva de qualitat, que fomenti el desenvolupament educatiu i personal de totes les persones, especialment de la infància i la joventut”. A més, subratlla que “la inclusió no ha de veure’s només com una meta, sinó com un principi rector que inspiri totes les nostres accions i decisions”.
“L’educació inclusiva, pública i de qualitat, no és una opció; és un dret reconegut en la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat de Nacions Unides. Per això, des de COCEMFE treballem per a garantir entorns d’aprenentatge que realment responguin a les diverses necessitats de l’alumnat, amb especial atenció als nens i nenes amb discapacitat”, va afirmar Queiruga.
El projecte, desenvolupat en 11 territoris com Almeria, Jaén, Astúries, Madrid, Lugo, Vigo, Badajoz, la Corunya, Alacant, València i Las Palmas, ha involucrat a tota la comunitat educativa, incloent-hi administracions, famílies, professionals de l’educació i entitats socials col·laboradores. A més de la formació del professorat, s’han impulsat estratègies de suport a l’alumnat amb discapacitat mitjançant tecnologies accessibles i productes de suport.
“Incloure a alumnes amb discapacitat a les aules és només el començament, ja que la convivència enriqueix a tota la comunitat educativa. No obstant això, és essencial proporcionar-los els recursos i suports necessaris perquè puguin desenvolupar-se en igualtat de condicions i adquirir les competències que els permetin accedir a una ocupació de qualitat en el futur”, va concloure Queiruga.
COCEMFE destaca que aquest programa ha posat de manifest les múltiples barreres que encara enfronten l’alumnat amb discapacitat en l’àmbit educatiu, evidenciant la necessitat de continuar promovent accions que garanteixin el seu dret a una educació inclusiva i de qualitat.
Aquest projecte forma part del Pla de Prioritats de la Confederació Espanyola de Persones amb Discapacitat Física i Orgànica (COCEMFE), finançat per la Fundació ONCE.
